小兒多動癥別稱注意力缺陷多動癥(ADHD),或腦作用輕度失衡綜合征，是一種普遍的少年兒童個人行為出現異常病癥.這種患者的智商一切正常或基本一切正常,但學習培訓、個人行為及心態層面有缺陷，具體表現為專注力不集中化，留意短暫性，活動過多，心態易欲望，學業成績廣泛較弱，在家中及院校均難與人溝通，生活起居中經常使父母和老師覺得沒有辦法。

辨別小孩是不是身患多動癥,需從下列好多個層面鑒別：

(1)活動過多：患者主要表現為不安靜、注意力不集中、好又哭又鬧，無法符合要求。伴隨著年紀的增長，運動量提升，上課小動作多，亂串，亂跳，話多的人，不守規矩，不管不顧風險。

(2)專注力不集中化：主要表現為上課的時候不專心致志，觀念“不給力”，易被周邊事情所吸引住，易受外部的影響而走神。寫作業字跡潦草，時間拖拖拉拉，或經常錯誤，辦事執念太深。

(3)欲望驕縱：多動癥孩子心態易波動，非常容易興奮、氣憤，和人爭執，欠缺自控能力。個人行為孩子氣、愛玩、逃課、打架斗毆、乃至撒謊、盜竊，踏入違法犯罪路面。極少數成年人后留出性情和個人行為上的缺點。

(4)學習障礙：雖大多數智商一切正常，但學業成績欠佳，易波動，時斷時續，抓一抓、上一上，不抓就降低，伴隨著升上高學段，考試成績慢慢降低，乃至出現不過關、留級。

(5)自制力差：患者心態極其不穩定，開心時又笑又唱又跳，不如意時愛發脾氣，非常容易產生致死或自殘個人行為，且不服氣老師和父母的教導。

(6)個人行為出現異常：患者多主要表現出姿勢愚鈍，如扣扣子、綁鞋帶、用剪子等姿勢不靈便，行走不了直線。一部分患者左右不分，左右分不清、室內空間部位阻礙，非常容易將字形相近的字念錯或填錯等。

一切正常的愛動與多動癥中間的差別關鍵有下列四點。

（1）一切正常愛動的小孩，盡管也是有專注力下集中化的主要表現，但對有興趣愛好的事兒，卻能全神貫注，非常少分散化；而多動癥的小孩沒法做到。

（2）一切正常少年兒童盡管主要表現懶散，如授課做動作，乃至大吵大鬧打架斗毆，但當他意識到務必管理自己時，他能控制得住；而多動癥的小孩卻不可以管理自己。

（3）一切正常小孩作迅速、反復和交替姿勢時，主要表現得靈便輕松；而多動癥的患者卻主要表現得很愚鈍。

（4）神經中樞興奮藥能使一切正常少年兒童造成激動；而患多動癥的少年兒童服食后，卻迅速地主要表現得清靜，犯懶，專注力呈相對性集中化。當她們服食鎮靜藥時，反倒出現激動、注意力不集中。因而對被猜疑的小孩，何不給他喝些現磨咖啡或濃茶水，假如小孩沒有主要表現時，期待父母不必隨意帶娃到精神病醫院去就醫，不然會給孩子心理狀態上欠佳的刺激性，也不必隨意對小孩說"你是多動癥"，那樣做，反倒會影響小孩的智商發展趨勢，提升思想負擔。