其實在很多的時候，有些東西并不是我們想怎樣就怎樣的，還要一些外界的力量。而早教機對哪些寶寶是不是有用的呢?而這種早教機在社會也是比較常見的，所以這對于大多數的準爸媽們來說也是比較難以選擇，最重要的還是對寶寶的教育有用的才是最好的，所以這也是一個比較考驗準爸媽的問題。

而這種早教機其實它的功能或許在不同的人的身上使用那它的效果也是不一樣的，而下面就是一些關于這種早教機的資料，同時也是希望能對大家有所幫助。

心理學研究表明，人的大腦或是動物的大腦，都存在一個發展的“關鍵期”，比如，兩歲前是心理發展的最佳時期、2歲左右是語言發展的最佳時期、3歲左右是識字的最佳時期、4歲左右是數字概念形成的最佳時期、3～5歲是音樂靈感發展的最佳時期、3～6歲是想象力發展的最佳時期等等。學者們指出，這個“關鍵期”是一次性的，不可逆的。如果我們不能很好地“利用”這個“關鍵期”，平平庸庸，那么，大腦相應區域的發展水平也就會很一般，其相應區域的素質的發展水平也就只會普普通;如果錯過了這個“關鍵期”，在這個“關鍵期”得不到很好地發展，那么，大腦相應區域的功能就會退化，其相應區域的素質的發展水平就會降低。相反，如果在這個“關鍵期”大腦相應區域的功能得到了很好的“開發”，那么，就會大大激活腦的功能，其發展就會前途無量。所以我認為早教機對孩子是有益的。不過我希望我們多與孩子進行互動，多多帶領孩子走出戶外接觸大自然、進行發展身體機能和心智的體育游戲活動，多多結交小朋友。

人的一生都是養成習慣，改正不良習慣的過程。3-12歲是養成良好習慣的關鍵期和最佳期。教子成功之路就是培養良好習慣之路。早教并不是為了教孩子書本上的知識，或讓孩子比別人更早的學習書本上的知識，而是根據孩子發展的關鍵期進行相應的的培育。所以發現孩子，解放孩子的手腳以及心智，這才是孩子成長的真諦。

通過上面的認識和介紹，想必大家對這種早教機都有一定的了解了吧，同時也是希望能增加人們的常識和見識，同時也是希望能對大家有所幫助，但每個人的想法也是不一樣的，因人而異，準爸媽還是以寶寶的正常的教育才是最好的，所以沒必要去弄這種早教機。