一些小孩在來到一定年紀之后求真沖動很強，對全都好像有明顯興趣愛好，可是也一些小孩對什么也沒什么興趣，這會讓父母覺得到憂慮，擔心對之后有一定的影響，就要想掌握小孩對全都沒什么興趣該怎么辦?小孩對全都沒什么興趣該怎么辦?
親子教育和校園教育一樣關鍵。假如小孩對全都沒什么興趣需要父母從親子教育下手。反省自己的文化教育是否出現了問題。假如父母對小孩抑制的過多，逼著小孩學習各種各樣專業技能，逼迫小孩課程學習。這類狀況就需要父母作出調節了，讓自身的教育方式更為靈便一些。仔細去挖掘他潛在性的興趣愛好去隨意發展趨勢。
父母能夠以盆友的真實身份多溝通交流少斥責，讓小孩多表述少封閉式。進而掌握小孩心里的真正念頭。針對恰當的多方面激勵，不正確的能夠曲線圖正確引導。碰到挫敗協助小孩緩解壓力，例如考試的落敗不必橫加指責，能夠帶娃去戶外活動游戲一下釋放壓力，乃至能夠使他自身獨居一下。
小孩對這世界擁有與生俱來的好奇心，往往覺得對全都沒什么興趣，大部分狀況是小孩主動或是不自覺地掩藏了自身的個人愛好。一方面是怕爸爸媽媽發覺以后不必自身去做很感興趣的事兒，另一方面可能是沒自信心去做自己喜愛的事兒。
小孩沒有興趣愛好的原因之一可能是他的微生活太小了。假如小孩對多種多樣的活動壓根不了解，他怎能有興趣愛好呢?對于此事，父母何不使他走向世界，報名參加些活動，開闊視野，例如帶娃去參觀考察藝術展，收看體育競賽等。小孩沒有興趣愛好的另一個原因是一些父母對小孩的興趣愛好置若罔聞，有的父母乃至不管不顧小孩的興趣愛好，按自身的心愿逼迫孩子學這學那，結果小孩原來的興趣愛好沒了，父母強加于給孩子的興趣愛好也沒產生。
興趣愛好的范疇是很廣的，不但包含智商層面的興趣愛好，也包含一些游戲娛樂層面、體育文化層面的興趣愛好。小孩與生俱來好奇心，非常容易對奇特的事情造成興趣愛好，因此，要是父母造就適度的自然環境，平常多觀查小孩，便會察覺孩子的興趣愛好。
